Mirela Lemo;Prevoznik

Priprava za sat namjenjena učenicima nastavljačima iz engleskog jezika u srednjoj školi.

Nastavna tema: Holidays/ Travel and tourism

Nastavna jedinica: Globetrotters

Tip nastavnog sata: razrada

Cilja: učenici proširuju vokabular i navode argumente za i protiv  putovanja bez prtljage te ih obrazlažu.

Ishodi: Učenik analizira duži ili prilagođeni tekst pti čitanju i pisanju.

Sudjeluje u planiranom i neplaniranom razgovoru.

Piše dio strukturiranog sastava.

Međupredmetne teme: Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.

Povezanost s drgim predmetima: georafija,sociologija, psihologija

Globetrotters tekst se nalazi u knjizi Solutions Third edition upper-intermediate, str 48-49

Tekst postoji i u digitalnom udžbeniku.




Gotov materijal

Globetrotters

Ivana Miletić

Prezentacija pruža mogućnost razredne diskusije na temu Ljudsko tijelo  provjere znanja o funkcijama najvažnijih organa  vježbe proširenja i provjere vokabulara kroz zadatke u digitalnom alatu (iste se vježbe mogu i isprintati i koristiti u razredu). Aktivnosti su pogodne kako za samostalan rad tako i za rad u paru ili grupi. Materijal je moguće koristiti u razredu i online. 

Human Bodies

human-bodies

Biljana Mikić

A cup of tea with literature nastavna je jedinica razrađena na ukupno šest školskih sati. Cilj joj je približiti učenicima poznata i zanimljiva književna djela te ih različim aktivnostima potaknuti da ih pročitaju te o njima raspravljaju. Uz čitanje, glavna vještina koja se uvježbava je govorenje. Učenici rade neke zadatke samostalno, neke u paru, a neke u skupini. Na kraju učenici izrađuju novine ili digitalne novine. Aktivnosti su namijenjene učenicima 3. i 4. razreda gimnazije.

A cup of tea with literature

Emotional intelligence plan je za jedan nastavni sat. Cilj je korištenje ˝jakih˝ pridjeva pri opisima osjećaja te slušanje specifičnih informacija na temu emocionalne inteligencije. Učenici prepoznaju izraze lica i povezuju ih s osjećajima, govore o komunikaciji i emocijama, razumiju specifične detalje u slušanom tekstu i opisuju emocije. Također rješavaju Kahoot kviz i zadatak u Socrative digitalnom alatu.

Emotional intelligence

Monika Sobodić

U privitku se nalazi video s uputama za tvorbu pasiva (Passive Voice, present simple and past simple) s nekoliko zadataka za vježbu. 

The Passive Voice

the-passive-voice

U prilogu se nalazi ppt u Adobe Sparku. U prezentaciji učenici će saznati najvažnije podatke o Irskoj. Istaknuti su nazivi rijeka  planina  država..... Čitajući tekst učenici dolaze do zaključka kad treba koristiti član  THE a kad ne. Pravilo je također napisano kao i zadatci. 

Emerald Isle

emerald-isle

Ana Mari Bajser

SŠ (1) EJ A.1.1. Analizira jednostavan prilagođen ili izvoran tekst srednje dužine pri slušanju i čitanju.

SŠ (1) EJ A.1.3. Govori tekst srednje dužine koristeći se jezičnim strukturama srednje razine složenosti.

SŠ (1) EJ B.1.1. Raspravlja o informacijama o zemljama ciljanoga jezika i drugim kulturama.

Učenik čita prilagođen tekst srednje dužine o Hrvatskoj otvarajući interaktivne elemente u prezentaciji obogaćenoj video zapisima i fotografijama. Proširuje raspon informacija o svojoj zemlji i kulturi  te prosuđuje primjerenost zaključaka o vlastitoj kulturi. 

Priprema i govori tekst o vlastitoj zemlji  izražava vlastito mišljenje  ideje i stavove i potkrepljuje ih odgovarajućim primjerima. Upotrebljava jednostavne leksičke strukture da bi opisao značajke vlastite zemlje i kulture i predstavio ih zamišljenom (ili stvarnom) pripadniku druge kulture.

Prezentacija se može raditi 2 školska sata uživo ili na daljinu.

Vrednovanje za učenje: izlazna kartica.

Vrednovanje kao učenje: lista procjene za vršnjačko vrednovanje.

Croatia

Ivanka Novak

Engleski jezik, 5. razred, The Present Continuous, PPT

The Present Continuous

the-present-continuo

 Uvodni dio sata ili ponavljanje i utvrđivanje na kraju sata

Thanksgiving day PPT

thanksgiving-ppt

Alenka Banić Juričić

Video s gore navedenim URL poveznicom snimila sam za potrebe nastave na daljinu  kako bi učenici sedmoga razreda usvojili i utvrdili gramatička pravila te ponovili sve oblike i uporabu prošlog vremena "Past Simple Tense". 